奨学生たちによる 読み語りがはじまった！ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
高原の学園都市 キダパワン市 |
|||||||
１）ミンダナオ子ども図書館のある キダパワン市は  ミンダナオ子ども図書館のある、キダパワン市は、 戦争が、起こり続けている、 イスラム自治区のある、 リグアサン湿原地帯と、同じ・・・！  北コタバト州に、属しているので！ これを、執筆している、２００８年の時点では、 外務省の指定する、 高度な危険地域、に入るけれども・・・！  イスラム自治地域では、なく、 クリスチャンの多い、 ダバオ地域に近い、学園都市だ！  それゆえに、全くないとは、言えないが・・・！ イスラムの過激派との、闘争に、 巻き込まれる事も、少なく、 比較的、安全な地域だと、いわれている・・・！  フィリピンの最高峰、 アポ山(2954m)の麓の、ダバオ市とは、 反対側の、すそ野地帯の、 高原にあり・・・！  「ミンダナオのフルーツバスケット！」 と、呼ばれているほど、 熱帯果実の、豊富な場所だ・・・！  標高も、６００ｍぐらいあり、 熱帯にも、かかわらず、 明け方は、 少し、寒いぐらい・・・！  ドリアン、マンゴスティン！ ランソネス、ランブータンや、 マンゴー等といった！ 熱帯フルーツの、産地で・・・！  小規模ながら、 州立大学から、私立の高校や、大学も！ 集まっていて、 高原の学園都市と、呼ばれています・・・！  モールも、あるけれど！ 昔懐かしい、 庶民的な、市場もあって・・・！  そのためか、 若者の姿が、多くて！ のびやかで、明るい町・・・！    ２）タビタビポー タビタビ ちょっと通して下さいね！  ミンダナオ子ども図書館は、 そのキダパワン市の、中心から、 アポ山に、向かう道の、 ちょっと、町外れの郊外にある・・・！  マノンゴルという、集落にあって！ ぼくが、初めて、来たときに、 ようやく、 電気が、通ったけれど・・・！  その後、街も、 急速に、発展し！ マノゴルも、町外れの、住宅地になって・・・！  電気から、水道、そして、 インターネットのランケーブルまで、 整ってしまい！ 信じられないぐらい・・・！  この土地を、ゆずって下さったのが、 キダパワンの、初代の市長で、 マノボ族の、酋長だった！ インカル家の、孫娘さんの、スーザン インカルさん！  ミンダナオ子ども図書館が、気に入って、 1.5ヘクタールの、最後の農地を、 MCLのために、 破格で、譲って、下さったのです・・・！  上の写真が、最初に、敷地内に建てた家！ 敷地内には、岩があって、 そこは、先祖の霊たちの、 神聖な、住み家だと、言われています・・・！  敷地内には、塀が無く、 岩の横の細道を、村人たちが、通って行くときには、 村人は、岩に向かって、 「タビタビポー タビタビ！」 「ちょっと通して下さいね！」  そう言って、通っていく、 聖地のような、場所で！ 上の写真は、MCLの妖精たち・・・！  キダパワン市は、 昔は、マノボ族しか、住まない場所で！ ここが、中心だったようです・・・！  za ３）酋長が亡くなると、 ことごとく土地を奪われて  インカルさんは、 初期の理事を、やってくださり！ その後、亡くなられましたが・・・！  初代の市長だった、お父さんの、 インカル酋長が、亡くなると・・・！  「この地域の、原住民たちは、 土地の所有権を、持っていない！」 という、理由で、 島外移民の富裕層に、ことごとく土地を、奪われて・・・！  山奥に、 移転せざるを、得なくなり！  極貧の生活を、 余儀なく、せざるを、得なくなりました・・・！  MCLでは、そうした、 小学校すら、卒業できない、 山に追われた、原住民の子たちを 奨学生として、採用し・・・！  ミンダナオ子ども図書館に、住んで、 大学まで、 行かせてあげて、いるのです・・・！  ４）湿原の人々に配るビニールシートを 準備する、MCLの子ども達  洪水被害を、受けて！ 高台に、避難してきている、 湿原の、イスラムの人々に・・・！  雨よけの、 ビニールシートを、 配った時の、記録です・・・！  ビニールシートを、切って！ 避難民支援を、 始める、子どもたち・・・！  ミンダナオ子ども図書館の、子どもたちは、 極貧家庭の、中でも、 親が、戦争で、殺されたり・・・！  極貧で、家庭が、崩壊したり、等々！ 信じられないような、境遇から、 MCLに来た、子たちだけれど・・・！  本当に明るく、活動的だ！ 人のために、役に立つ、ことならば、 明るく笑顔で、積極的に・・・！  お手伝い、どころか、 自分たちで、独自に企画して！ 実行していく・・・！  ５）若者たちが中心になって、 救済支援に向かう！  山には、 NPAゲリラと、呼ばれる、 新人民軍の、活動地域もあり・・・！  コタバト市に、向かって、 一時間半ほど、先に行くと！ 戦争が、起こっている、 イスラム地域に、入ります・・・！  そのような、地域から来た、 戦争孤児や、極貧な、先住民の子どもたちを、 スカラシップで、採用し・・・！ （現在は、３４０名ほど！）  そのなかでも、 現地に、放っておくことが、 できない、子たちは、 本人と、保護者の、了解を得て・・・！  本部や、大学生の場合は、 下宿施設に、住み込んで、 大学まで、通えるように、しています・・・！  下の写真は、 台湾赤十字社の、スタッフの方々が、訪れて、 大喜びの、子どもたち・・・！  現地は、 完全に、安全であるとは、言えない、 地域、なのですが・・・！  子供たちが、 戦争や、貧困で、困窮におちいると・・・！  こうした、若者たちが、中心になって！ 読み語りや、 戦争避難民の救済支援に、向かいます・・・！  ２０００年より、 現在にいたるまで、続けている、 現地法人の、NGOです・・・！  ６）緊急の ビニールシートを配った  戦争避難民たちは、 このような、状況のなかで、 毎日を、過ごしている・・・！  いろいろな、 支援が、必要だけれど・・・！  まず、何よりも、必要としているのは！ 寝られる場所を、 確保すること・・・！  最初のうちは、 屋根のある、ドームや、倉庫や、 学校に、避難できる、 場合も、あるけれど・・・！  あっという間に、いっぱいになり！ 国道沿いや・・・！  道から離れた、空き地に！ 避難民たちが、 あふれていく・・・！  ７）２００８年は 約８０万人の避難民だった  けれでども、初めて見た、 ２００１年から、 ２００３年に、かけての避難民は、 何と、１２０万人を、超えていた・・・！  当時は、ミンダナオ子ども図書館を、 開始した、ばかりの頃で、 あまりのひどさに、 カメラを、向けることも、できなかった・・・！  ただし、その後は、 子どもたちを、支援し、助けてくださる！ 支援者の、方々への、 真実の、活動報告として・・・！  活動を、なるべく、 写真と共に、記録して、 遠隔地からでも、サイトを通して・・・！  また、年四回、お送りしている、 機関紙「ミンダナオの風」を、通して！ 現地で、見聞きした真実を、ご報告するように！ スタッフたちと、努力することに、決めました・・・！  上に、貼り付けたのは、 ２００８年１０月号の、表紙です。 PDFで開いて、読むことも、出来ますよ！   |
|||||||
これで雨が降っても だいじょうぶ！ |
|||||||
８）支援に関する知識も体験も、 何も無い事もあり  支援に関する、知識も、 NGO活動そのものにも、 まったく、関心もなかった、 ぼく（松居友）が・・・！  戦闘地域での、 子どもたちの、悲惨さを！ 目の当たりにして、始めたNGO・・・！  ある方から、 「NGOなんて、言っているけど、 文章だけで、本当は、 何も、やっていないのでは？ そんな、NGOが、たくさんあるよ・・・！」 と、言われて、ショックを受けて！  機関誌も、ウエッブサイトも、なるべく、 絵本や、童話のように、 文章だけではなく、 現場の自撮りの、写真を付けて・・・！  活動を、記録してたものを、 支援者の方々に、報告しようと思って、 機関誌『ミンダナオの風』を、 編集、制作することに、決めました・・・！   わずかでも、 自由寄付を、下る方には、 年４回で、お送りしています！   機関誌は、 支援者のみに、送っているけれど！ 機関紙だけではなく、 サイトも、作って・・・！  一人でも、多くの方々にも、 真実を、報告していこうと、思い、 写真入りの、サイトも、 制作し始めました・・・！  機関紙と、サイトが、 遠隔地からの、 支援者の方々への、 報告の、両輪だと、思っています・・・！  ９）避難民たちにシートを配る 若者たち  現地を、よく知っている、 奨学生たちが、 MCLの活動の、主役だからこそ！ こうした、活動ができる・・・！ 自分も、避難民生活を、 小さいころから、 体験してきた、若者たち・・・！  だからこそ！ 相手の、気持ちも、 心の底から、理解して・・・！  平和の活動に、 自分のすべてを、捧げられる！  １０）わたしたちは 奥の村へと移っていく  数か月すると、 海外からの支援も、来るようになった・・・！  下は、UNHCRからおくられた、ビニールシート！ UNHCRは、現地を知った、 良い支援を、しているなあ、と感じた・・・！  さすがに、 質も、大きさも、素晴らしい！  しかし、さすがに、 安全な、町の周辺地域に、とどまり、 奥地には、入って、行こうとはしない・・・！  そこで、町の周辺は、海外NGOに任せて、 わたしたちは、 一般支援が、行き届かない、 奥の村へと、移っていった・・・！  下は、現地で、生まれ育って、 ミンダナオ子ども図書館の、 奨学生になった、ザイくん・・・！  極貧で、父親は、漁師で、 貧しいながらも、 なんとか、食べてきたけれど・・・！  戦争で、湿原から、 避難しなくては、ならなくなり！ 困窮しているのを、見て、 奨学生に、採用した・・・！  兄弟姉妹も多く、 妹も二人が、奨学生なり、 上の子は今（２０１８年）に、スタッフになり・・・！  結婚もして、 ミンダナオ子ども図書館の、敷地内に、 家を建てて、 家族で、住んでいます・・・！  小学生だった妹も、 高校を、卒業し！ ２０１８年、現在は、 大学生で、MCLに住んでいる・・・！  １１）現地の子たちも 本当によく手伝ってくれる  ビニールシートが、 手に、入っただけでも、一安心・・・！  これで、 雨が、降っても、だいじょうぶ！  持ってきた、シートを！ 奨学生や、スタッフたちが、 避難民たちと、一緒に、カットしていく・・・！  穀物干し場の、コンクリートの、上ならば、 湿地の、土の上で、寝るよりも、 良いので・・・！  おおぜいの家族や、避難民の人たちが、 いっしょに、寝られるように、 大きなシートで、屋根を作った・・・！  土の上で寝る、人たちの、ためにも、 シートを、カットして、 一枚づつ、渡していった・・・！  湿原に近い、土は、寝るのには、 ジメジメして、良くないので！ ヤシや、バナナの葉を、 敷いて、寝ている・・・！  １２）何の支援もなく、 寝る場所にも困る人々  国際的なNGOが、 支援活動を、始めるのは、 約一ヶ月から、二ヶ月後・・・！  一番、厳しいのが、 支援の足りない、 避難してから、一週間から、一ヶ月のあいだ・・・！  何の、支援もなく！ 寝る場所にも、困る人々・・・！  戦争から、逃れるために！ 衣服も、食器も、家財道具も・・・！  家畜も、おいて、 逃げてきた、ひとびと・・・！  上下の写真のシートは、すべて！ ミンダナオ子ども図書館で、 くばったものです・・・！  １３）子どもたちの中に 病気の子がいないか 何を必要かをチェックしていく  場合によって、 親が、いなかったり、 戦争で、親が死んだ子は・・・！  保護者と、福祉局の、了解を得て、 すぐに、ミンダナオ子ども図書館に、ひきとる・・・！  厳しい状態の、家族には、 ミンダナオ子ども図書館を、 避難場所として、提供することも・・・！  ミンダナオ子ども図書館は、 避難民の、救済場所としても！ 孤児施設としても！ 政府の認定を、受けている・・・！  ２０１８年には、ミンダナオ子ども図書館は、 戦闘の起こっている、北コタバト州のNGOから、 フィリピン全体を、活動範囲とした、 政府認定の、NGOとなった・・・！  同時に、 戦闘の起こっている、ピキット市！ イスラム自治区の、パガルガン市！  そして、MCLのある、 キダパワン市の、福祉局とも！ 他の、市町村とも、 連携をとりながら、活動している・・・！  １４）支援活動は、 夜も続いた！  シートの下で、 寝られるなんて、 思いも、よらなかった・・・！  ご飯も、 食べさせてもらって！ 大喜びの、子どもたち・・・！  戦争が、終わり、 帰ってみると、 竹の家は、腐ってこわれてしまい・・・！  家畜も、いなければ、 残してきた、 衣服や鍋釜も、無くなっている・・・！  まるで、避難場所と、同じ！ このような、ところで、 一年、時には、２年近く、 すごさなければ、ならないのだ・・・！  かわいそうなのは、 幼い、子どもたち！ MCLで、ゆりかごを、支援してあげたけれど・・・！  なんで、大人たちは、 戦争なんて、 起こすのかしら・・・！  |
|||||||
読み語りは、 愛と友情の心の支援！ |
|||||||
１５）私たちは 古着の支援もした  古着を、手にとって、 ひとりひとりの、子どもたちの、 体格に、合わせて、渡して行く・・・！  子どもたちを、見ながら、 服を、選んでいるのは、 ミンダナオ子ども図書館の、若者たち！  古着は、日本の支援者の方々から、 郵送されて、来たものです！ 発送方法などは、以下の「支援方法」を、 クリックしていただければ、サイトで、ご覧いただけます・・・！   子どもたちが、 普段、着ている服も、 穴だらけで、ボロボロ・・・！  靴も、はいていないし、 下着も、無い子が、 けっこう多い！  そんな、子たちにとっては、 たとえ、日本の支援者の方々から、 送られてくる、服が、 古着で、あったとしても・・・！  信じられない、プレゼントだ！ 子どもたちは、大喜び・・・！  「ぼく、兄弟姉妹！ 家族のためにも、 もらっていって、いいかなーーー？？？」  ほとんどの、子たちが、 お兄ちゃんや、お姉ちゃん！ 弟や、妹を加えると！ ７人ぐらい、兄弟姉妹が、いる子たち・・・！  多くの子たちが、 家族が、少しでも、食べられるように、 お父さんと、いっしょに、 小舟で、小魚を獲ったり・・・！  庭に植えた、わずかな野菜や、果物を、 探したり、するために・・・！ 危険も、かえりみずに、 湿原の家に、もどって、いったりしている・・・！  古着以外にも、古靴を、渡した！ 「靴が、履けるなんて、信じられない・・・！」 ゴム草履が、はければ、良い方で、 それすら、穴だらけ・・・！  普段は、はだし！ 靴なんて、夢のまた夢！ 日本の支援者から、送られてきた、 古靴に、大喜びの、子どもたち・・・！  １６）ここでも、最後に 奨学生たちによる 読み語りがはじまった！  読み語りは、 物や、お金の、支援では無く、 愛と友情の、心の支援・・・！  「絵本の、読み語りを、するよーー！」 と、言うと、 大人たちは、少しがっかりして、言う！ 「あれっ！何にも、くれないの？」  でも、読み語りが、始まって、 子どもたちが、 大喜びする、姿を見て・・・！  母親や、父親や！ お年寄りたちの、気持ちも、 明るくなり・・・！  落ちこんでいた、 避難所の、人々の顔にも、 笑顔が、もどってくる・・・！  村長さん、曰く！ 「村人たちの顔が、明るくなって、 本当に、良かった！ 物の支援だけが、良いとは、思わなくなったよ・・・！」  子どもたちが、明るくなると、 未来も、明るい・・・！ 子どもたちこそ、未来だから！  １７）最後は 若者たちが劇をする！  読み語りの、最後には、 MCLの、若者たちが、 劇を、演じる！ 劇の題名は・・・  「おおきなカサバイモ！」 劇の元の、お話は、 ぼくの父が、編集した絵本！ 「おおきなかぶ」だけれど・・・！  それを、MCLの若者たちが、 読んでもらって！ 気に入って・・・！  劇を、作って、演じたけれど・・・！ ミンダナオの、山岳地域には、 カブが、植えられて、いないし！ 普段は、あまり、食べないから・・・！  子どもたちが、友だちたちと、山に行って、 斜面に、自然に生えていて、 掘って、食べる山芋の、 カサバイモで、劇を作った・・・！  「うんとこしょー！どっこいしょー！ なかなか、カサバイモは、ぬけません！」 そして、猿も来て！ 最後には、ネズミもやって来て・・・！  ネズミが、イモの周りを、 コツコツ掘って・・・！ みんなで、力を合わせて、引っぱると！  「最後に、カサバイモは、 ぬけましたーーー！」 これは、山で、子どもたちが、 いつもやっている、やり方なのです・・・！  劇を、夢中で、観ているのは！ 子どもたちと、一緒に、 大人たちも・・・！  そして、最後に、 劇や、読み語りが、終わったら！ 子どもたちは、 絵本を、手にとって、見ることが出来る・・・！  そんな、子どもたちの、喜ぶ姿に感動して、 終わって、大喜びの！ ミンダナオ子ども図書館の、若者たち・・・！  「また来てねーーー！」 「絶対に、また来てねえーーー！」 子どもたちは、笑顔で、叫ぶ・・・！  １８）戦争で親が死んだ、この子も 奨学生に採用した 読み語りが、終わると、人々に、 戦争で、親が、殺されたり・・・！  生活が、困難で、 学校にも、行けず、 家庭が、崩壊したりした子が、 居ないか、たずねて・・・！  スタッフと、 状況を、聞きとって、 時には、生家を、たずねて行って！ その後、奨学生に、採用する・・・！  会ったときには、 体調が、ひどい状態で、 至急、病院に運び、手術をした、 アルバちゃんにも、会った・・・！  避難生活が、 長くなるにしたがって、 病気の子たちが、増えてくる・・・！  下の写真の子は、 足が、悪くて、 歩いて、学校に、通えない・・・！  後日、 避難生活が、終わってから・・・！  日本の支援者から、送られてきた、 車いすを、届けた・・・！  下の子は、 緊急の手術が、必要なので！ 至急、ダバオ市の病院へ・・・！  こうした、奇形が、多いのは、 戦闘で、 劣化ウラン弾が、 使われたせいだと、言われている・・・！  １９）この子たちも 手術した  下の子も、 ダバオの病院で、手術をして、 その後、肛門からの排便が、 可能になった・・・！  下の子だけは、 医師に、見せたが、 手術は、不可能とのこと・・・！  ２００３年の、米軍による、 テロリスト掃討作戦の時期に、空爆もあり！ そのころに、妊娠していた子に、 多い症状・・・！  ヘアリップの、子たちも、 毎年、チェックして・・・！  医療スタッフが、付き添いで、 家にまで、迎えに行き・・・！  年に一度、十数人を、まとめて！ ダバオで、 手術を、おこなう・・・！  ２０）日がたつにつれて、食べるものが無く 体が弱って、 病気の子が、多くなっていった！  避難場所に、居る時だけではなく、 たとえ、自宅の、竹小屋で、 生活している、時であっても・・・！  こうした、子たちは、 風邪をひいても、 風邪薬すら、買うことが、出来ない！  本来ならば、 死ななくて良い、病気で、 死んでいく！   避難生活が、 長くなるに、したがって、 病気の子たちが、多くなるのは・・・！  飲み水や、生活場所の、 衛生上の問題も、 さることながら・・・！  総菜を、買う事も、できず！ まともに、食事が、出来なくて、 体力が、低下していくためだ・・・！  ２１）子どもに限定した 炊き出し  そんな、子どもたちの、 栄養失調からくる、 哀れな様子を、目の前にして、放っておけず！ ミンダナオ子ども図書館では・・・！  読み語りの、最後には、 かならず、 子どもに限定した、 炊き出しを、行うことにしている・・・！  今回は、まず、とりあえず、 パンを、配った・・・！  その後、さらに、 炊き出し支援を！ 一箇所につき、週三回で・・・！  三週間の、計９回・・・！ くり返し、来て、料理して、 子どもたちが、食べられるように、していった。  ２２）戦争で、最もかわいそうなのは 子どもたち  ミンダナオ子ども図書館の、活動は、 ただひたすら、困難に出会っている、 青少年、とりわけ、 子どもたちを、視野に入れて、活動する事・・・！  その、出発点に、なったのが、 くり返し起こる、戦闘や戦争で、 避難民に、ならざるを得なかったり・・・！  低地から、山岳地帯に、追いやられ、 極貧で、靴も無く、小学校にも行けず、 時には、家庭が、 崩壊して、しまったり・・・！  病気だけれど、まったく治療を、受けられない！ そのような子たちを、 実際に、目の前に、 見てしまった、ことだった・・・！  ミンダナオ子ども図書館は、 フィリピン政府の、NGO特定非営利活動法人としての、 認定を、受けているが・・・ 蚤のような、 小さなNGO！  ただ、ひたすら、 子どもたちの事、のみを考えて！ １人１人の、状況を聞き取って、 その子に、何をしたら良いかを、考え行動する・・・！  ほぼ、個人の寄付で、なりたっていて！ 小さくって、蚤のような、NGOだから、 たいしたことが、 出来なくって、いつも、悩むけれど・・・！  小さいからこそ、 その場で、考えて、すぐに行動を起こしたり・・・！ 独自の判断で、自由に、動き回れたり・・・！ 出来ることも、あるかもね！  スタッフたちと、話すときの、 MCLの、活動精神で、合言葉は・・・！ 「ヒナイヒナイ、 バスタ カヌナイ！」  「ゆっくりゆっくり、 でも、たえることなく！」  君たちのために、 思いついたら、ゆっくりゆっくり、 でも、必ず、実行し・・・！ 実現して、行くからね・・・！  戦争や戦闘が、終わって、 平和に、なっても・・・！ 貧困や、家庭崩壊で、 孤児にならざるを、得なかったり・・・！  病気になっても、 風邪薬一つ、買えなかったり・・・！  学校に、行きたくても、 靴も無く、学用品も買えず！ お弁当も、持って、行けないから、 入学すらも、出来なかったり・・・！  着る物が、無く！ 上着どころか、 下着も、なかったり・・・！  なんでも、 困ったことが、あったら、 いつでも、呼んで！ 出きる限りの事を、してあげるからね・・・！  落ち込んだ気持ちから、抜け出して！ 楽しみが、よみがえって来る、 読み語りにも！ なんどでも、なんどでも、行くからねーーー！  子どもこそが、 夢と希望の、未来だから！  ２３）この子たちも ミンダナオ子ども図書館の奨学生になった             みなさんも 支援者になってくださいねーーー！ 日本の青少年や、一般の人々にも、 ミンダナオの真実を、伝えようと、 １７年ぶりに、本を書きました・・・！ 「手とつなごうよ」（彩流社）  
|
 サイトは保護されています、 個人情報が流出することはありません！ |
 |
||||
スカラシップの 一括支払いも可能です！ |
|||||
| 毎回振込後に、 宮木梓からお礼のメールとが届きます！ 奨学金は一年間、 小学校４２０００円、中高６００００円、大学７２０００円 卒業後も支援額を変更して継続、 別の子を紹介希望、終了希望は、 通信欄かメールで宮木梓宛に、 寄付の内容や要望をお書きいただければ、 宮木梓が、対応いたします。 |
|||||
| 郵便局、銀行またはコンビニ、ATM、ネット振込は以下です！ 基本は、自由寄付です。 振り込まれた方には、隔月に機関誌をお送りします。 |
 |
||||
|
|||||
