同氏は、ビルマ（ミャンマー）の民主化運動を阻止しようとする軍事政権の圧力により、
1989年から長年にわたり、軟禁生活を強いられるという逆境にも屈せず、
自国の民主化、平和尊重に尽力してきました
2010年11月、同氏は解放され、本年、同国において選挙が行われるなど、
今後、同国の民主化への道筋の中で、重要な役割を果たすことが期待されています。
同国の民主化は、同国の人々の基本的な自由・権利の確保のみならず、
アジア地域全体の平和・安定にも寄与するものと考えられます。

贈賞理由

東日本大震災は、各地にかつてない甚大な被害をもたらし、今も避難生活を余議なくされる方も多く、
復興にはまだ多くの時間が必要な状況です。
　そのような中、我が国に対し、多くの国・地域から支援が寄せられました。
とりわけ台湾の人々からも、同団体を通じて多大な支援をいただき、
その規模はアジアの国や地域の中で最大のものでした。
　特に、同団体は、救援金を被災地の実情に即したきめ細かな支援に充てるため、
被災市町及び日本赤十字社と連携し、継続的な取り組みを続けています。
　これら同団体の活動は、被災地の復興はもちろんのこと、
今後の日台関係の発展、
及び広くアジア太平洋地域の平和・安定の構築に大きく寄与するものと高く評価します。

松居 友（まつい とも）氏

受賞者紹介

1953年3月2日東京生まれ。
フィリピン キダパワン市在住。
児童文学者、
ミンダナオ子ども図書館館長。

フィリピンでは、第二次世界大戦後、
南部のミンダナオ島で独自の文化・社会を築いてきた
モロ（イスラム教徒となった先住民族の総称）と
政府の対立が先鋭化し、
1970年には民族自決を掲げる
モロのゲリラと政府軍との戦闘がはじまり、
多くの犠牲者や避難民が生まれました。　
2003年には停戦合意がなされ、
断続的に和平交渉が続いてきましたが、
現在も不安定な状態が続いています。
2000年に偶然、ミンダナオ島を訪問した同氏は、
紛争により難民となり、
貧困により疲弊した子どもたちが、
笑みどころか表情を失っている光景を見て、
この子どもたちを救いたいという強い思いから、
島に残り、絵本の読み聞かせ活動を始めました。
2003年には、さらに活動を拡大するため
「ミンダナオ子ども図書館」を設立し、
小学校や保育所建設、医療支援、
奨学金の付与なども行っています。
現在も同図書館には、
貧困等で自宅からの通学が困難な、
言葉も宗教も違う約100人の
子どもたちが共同生活しており、
同図書館はこれまでに、
同図書館に居住する子どもたちも含め、
さまざまな事情を抱え、
学校に通うことが困難な約630人の
子どもたちに奨学金を付与してきました。
近年は、日本の不登校やひきこもり等の
課題のある青年たちを招き、
フィリピンの子どもたちとの交流を通じて、
生きる力をつけるための活動も行っています。

贈賞理由

宗教、民族間の争いが続くフィリピン、ミンダナオには、
貧困のため、十分な教育、医療を受けることができない
多数の子どもたちがいます。
同氏は、道路も十分整備されていない
山岳地帯などの村を訪ね、
絵本の読み聞かせ活動を通じ、子どもたちが、
自身の文化や民族の誇りを再認識する支援をするとともに、
訪問の際、医療が必要な子どもたちへの
きめ細かな支援を行っています。
また、同氏は、言葉や宗教の違う子どもたちが、
互いの文化を知り、違いを認め合い、
共同生活する同図書館運営などの中において、
一貫して民族、宗教の違いからくる対立の解消への取り組みを進めています。
同氏のこれらの取り組みは、個人の尊厳の回復、
同島における民族和解を促進し、
多様性を認め合う社会の実現に大きく寄与するものと評価します。

ＭＣＬに滞在した、
長谷山文香さん、
佐藤知美さん
からのお便り

友さん

こんばんわ。パソコンの調子が悪く、
連絡が遅れてしまい申し訳ありません。
２日前４人で集まって写真を見せていただきました。
膨大な量の写真の中から、
友さんやスタッフの方がカメラを向ける視点が
わたしたちのそれとは違ったり、
「あ、これ知らない！見ておきたかったー！」
と感想を漏らしたり、
日本に帰ってきてからも新たな発見がありました。
写真鑑賞会とともに、
わたしたちの９泊１０日を振り返りましたので、
うまく言葉にできていない部分がたくさんありますが、
以下に記します。
レクチャーを聞いた直後に友さんをおいかけ、
ミンダナオの場所さえわからないままに
訪問希望を申し出ました。
専門的な知識も見解ももたないわたしですが、
ゼロからのＭＣＬ滞在の珍しい1例として。
ほとんど衝動的に、訪問希望を申し出た
わたしたちですが、
正直不安でいっぱいでした。
渡航情報やネットなどを見ても、
「渡航延期推奨」や「危険」の文字が。
また、経済的に子どもたちを支援できるわけでもなく、
子どもたちに何かを教える技術ももたずに訪問して、
果たして子どもたちは受け入れてくれるのか。
でも、そんな不安はＭＣＬ到着後すぐ、
子どもたちの歓迎で吹き飛びました。
わたしたちが無意識的に作ってきた壁を、
壊すのではなく、飛び越えてきてくれる感じ。
「こっちもたのしいよ」と教えてくれるようでした。
一緒に絵本を読んだり、日本でいうと
「かごめかごめ」のような遊びをしたり、抱きついたり。
「アテアヤカー」と笑顔で話しかけてくれ、
可愛くって愛しくって、溶けてしまいそうでした。
思い出すと日記帳には書ききれないくらい、
たくさんの経験をさせていただきました。
キアタウという、標高の高い、
電気の通っていない小さな村で一泊したこと。
そこでホタルの木や白いペンキを
ぶちまけたような星を見たこと。
「日本人は星を見たことがないのか？」と驚かれたこと。
建設途中の保育所を見に、山登りをしたこと。
スタッフや子どもたちがナイトのように
わたしたちを気遣ってくれながらの頂上到着でした。
滞在半ばで具合が悪くなり部屋で寝ていると、
ふと目を開けた時に枕元で子どもたちが
心配してくれていたことに気づけたこと。
支援者である日本の財団、企業の方と日程が偶然重なり、
ピキットでの２つの保育所の開所式に
居合わすことができたこと。
最後の日は、学生が集まる総会が始める前から、
頭が真っ白になり涙が止まりませんでした。
泣かないって思ってたのに。
「わたしを忘れないように」と子どもたちがつけてくれた
指輪やブレスレットは、
日本では浮くくらい日に焼けた肌にキラキラしています。
ただ、楽しい滞在の中で、
行ってみて初めてわかる問題もたくさんありました。
移動中の車で、何度も
バナナのプランテーション農場の横を通りました。
バナナ以外の植物が一切生きていない裸の土壌。
農薬の恐ろしさ。
何年かすると土壌自体が使えなくなるとのこと。
そして、企業はそれを見越してか、
期間を設けて土地を借用するそうです。
今まで10円でも安いバナナを買い、
ときには腐らせてしまうこともあったわたしは、
ただただ恥ずかしく思いました。
また、子どもたちの着ている服は、
ほとんどが古着ですが、
「ミンダナオは暑い」という先入観からか
（もちろんわたしもそう思ってました）、
Tシャツがほとんどのように感じられました。
標高の影響もあるのか、MCLの夜は少し冷え込みます。
シーツにくるまって寝、朝3時や4時に起きて
炊事や掃除を行う子どもたちが何度か
「寒い寒い」と言っているのを聞きました。
日本の保育の場では、保育園主催のバザーなどで
「集まりすぎるから古着は持ち込み不可」
など決められる場合もあるそうです。
それを子どもたちに回してあげられないか。
みんなに長袖を買ってあげることは
わたしたちには出来ないけれど、
アナウンスをして集めることなら可能ではないか。
就寝時間がきて、部屋に戻ると、
わたしたちの会議が始まります。
「いま、わたしたちに出来ることはなにか？」
保育学、教育学、社会学、
そして心理学といった異なる分野で
「子ども」を学ぶ4人で訪問できたからこそ、
とらえることが出来た部分も大きかったと思います。
えるだけではなく、行動にする。
これからのわたしたちの課題です。
また今回、3人中2人が「はじめまして」
からのMCL滞在だったため、
このような話を真剣に交わせる大事な
友だちが日本に増えたことも
MCLで得た宝物となりました。
子どもたちと離れるのが、苦しくって、寂しくって、
本当は1番言いたかった「ありがとう」が
あまり伝えられなかったことが心残りでした。
今では次回訪れるときの宿題、
と都合のいい解釈をしていますが。
最後に、今までNGOの活動やボランティア、
国際情勢に足を踏み入れたこともなかったわたしが、
今回MCLを訪問したいという衝動にかられたのは、
友さんが見せてくださった子どもたちのスライドと、
こんな言葉がきっかけでした。
「子どもたちを助けようと思う前に、
まず子どもたちと友だちになってください。
友だちになれば、相手が必要としている
ものはわかってきます。」
「（日本の心の貧しさに触れて）
ぼくはMCLの子どもたちに、
『君たちが日本人をたすけてやってくれ』
って言ってるんですよ。」
本当にその通りになってしまいました。
日本に帰り、MCLを訪れた話をすると、
「ボランティアで？」と
聞かれることが何度かありました。
そのたびに、
「こっちがボランティアされて
のこのこ帰ってきちゃいました。」
と苦笑している毎日です。
子どもたち、友さん、スタッフの方々、
本当に本当にありがとうございました。


長谷山文香